初中八年级物理知识点总结 声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停顿，声音就停顿;振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为 340m/s。 3、声音的三个特性： (1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。 (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的凹凸打算音调的凹凸;振幅的大小打算声音的响度。频率的 单 位 是 赫 兹 ， 符 号 是 Hz ， 人 能 感 受 到 的 声 音 频 率 范 围 是20Hz~20250Hz。人们把低于 20Hz 的声音叫次声，高于 20250Hz 的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B 超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：动听悦耳、使人快乐的声音;是物体做规章振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心安康的声音;是物体做无规章振动时发出的声音。人们用分贝来划分 dB 声音的强弱的等级。 6、掌握噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处掌握。 7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚 0.1s 以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 初中八年级物理学问点梳理 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的外形的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来外形的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4、力的测量： ⑴ 测力计：测量力的大小的工具。 ⑵ 分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶ 弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用（方法）：看：量程、分度值、指针是否指零;调：调零;读：读数=挂钩受力。 C、留意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 初中八年级物理学问...
