初中学习计划模板集合 10 篇 在小升初学习中，我语文没有考好，所以为了初中考试考得好点，特意为自己制订了一个学习规划。 我知道自己最薄弱的科目是语文，也不擅长阅读和写作，一想到写作文我就头疼，不会写，而且还不想写。在寻常小考时，我最厌烦写作文了，每次写作文时，我就扣好几分，那总分就高不到哪去。所以，我为此询问了同学，方法乃“千种万种”，最终，我总结出了一个方法：在暑假中，坚持写作文，多看书，就可以把作文水平提高了。虽然心中有一百个不情愿，但我也无可奈何。 在阅读方面，六年级剩下的试卷还有很多，所以我要选一些阅读题做，确定一段时间后，阅读水平有所提高。 在数学方面，我会选择些有难度的题目，在考试的时候就不会有不会做的题型了。我还会做错题本，把不会做的题目放在上面，在考试时候，拿出来看，考试时就万无一失了。英语我会提前被课文，背的滚瓜烂熟脱口而出，再背一个重要时态：过去分词，默写单词、词组和句子。 我只要坚持不懈的用这几种方法，养成预习、复习的好习惯，初中考试肯定会考出一个理想的成绩。 初中学习规划 篇 2 我在学习上还有很大的缺乏处，所以我要对过去经受的再熟悉，就是对原有学习经受的回忆、重新思索。 我在回家后要回忆课堂上所学的学问和对自己的学习做一个评价，就是训练我的整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我欣赏，提高学习信念，逐步养成反思的习惯。 一个人对解决问题的体验是有时效的，假如不准时进展总结，这种阅历就会消退，从而也就失去宝贵思想方法的训练时机，这是教学上的一种最大铺张。因此，为了提高数学学习效率，必需使我有时间、有时机对自己的思维活动进展反思，对自己是怎样发觉问题和解决问题的、应用了哪些根本的思索方法、技能和技巧、走过哪些弯路、从中获得哪些阅历教训进展认真的剖析，渐渐培育随时监控自己的数学思维活动的习惯。 在各科中我数学学得最差，需要多加努力了。 解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进展反思的习惯是具有正确的解题思想的表达。为提高解题质量和效率，老师应当帮忙学生整理思维过程，确定解题关键，引导我回忆和整理解题思路，使解题的过程清楚、思维条理化、准确化和概括化。希望我可以学好数学。 反思性学习，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进展学习。 自主性是反思性学习的整个过程是学生自主活动的过程。追求自身学习...
