初中生物老师专业技术工作总结（通用 5 篇） 一学期马上完毕，回忆这一段的工作，我觉得我们在试验教学方面发挥了应有的教学帮助功能。以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作的进展。生物试验室各项工作顺当完成。总结如下： 一、教育观念，重视试验室的建立 生物学是以试验为根底的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分表达新课程的标准，应重视试验室的建立，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，在开学初就制订诞生物试验规划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的试验规划。由此推动了本期试验教学有序的有规划的进展。 二、加强仪器设备治理，充分发挥设备的利用率，完好率 做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 对显微镜、解剖器等教学周密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当治理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。 三、一些标本，完善试验设施 发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，为学校试验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以熬炼动手力量。保持试验室始终处于工作状态，效劳于教学，尽量做到全部试验都有能开展，并准时指导生物学科的老师进展试验教学。 (一)严格试验预备制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，预备好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进展。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩处。对新的试验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手力量，更好地协作了试验老师的教学工作。 (二)仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要准时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。试验室努力为教学效劳，做好试验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量制造条件做好每一个分组试验。 四、开展好兴趣小组活动，培育学生的爱好 学生承受的信息多，有奇怪心，学校尽力为他们效劳，作为生物学试验室应当为他们供应好场所，我将尽力为人出他们效劳。如：课后开放试验室，为有兴趣的学生供应试验效劳，如供应试验询问，租借试验仪器等。 五、...
