初二上册语文教案模板 教学目标： 1、朗读并尝试背诵课文 2、积存文言词汇 3、学习抓住特征描写景物的方法 4、激发学生丰富的想象力，培育学生喜爱祖国壮丽山河的激情 教学重点： 1、深化解读文章内容，学习抓住特征描写景物的方法 2、激发学生的想象力，培育学生喜爱祖国壮丽山河的激情 教学难点： 1、理解和把握大量的文言语汇 2、围绕课文内容绽开想象直至当堂成诵 教学构思： 充分突出主体性教学，通过让学生主动去探究、争论、辨析，发表自己的见解，来挖掘学生的潜力，激发学生的想象力、制造力、求知欲;同时充分发挥老师的主导作用，通过老师的点评与小结，使学生完成由把握学问到进展力量，从而形成良好的人格品质的过渡。通过朗读品尝，培育学生赏析文章的方法以及良好的审美趣味，力求把自主学习、协作学习、讨论性学习及素养教育的思想融入课堂教学中。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课：由李白诗《早发白帝城》导入。简洁了解三峡学问。 介绍：郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。《水经注》不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作,而且也是一部颇具特色的山水游记。 三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 二、初读课文-------读准字音，懂得重点字词意思，读通读顺文章。 1、学生自由通读，选一名同学试读，其他帮忙正音。黑板上补充: 阙(quē) 叠嶂(zhàng) 襄(xiāng)陵 2、选出一名同学，说一说文章意思，其他帮忙订正。黑板上补充： 自非：假如阻绝：断或：有时虽：即使良：实在肃：宁静绝：极 久绝：消逝 3、学生再次自由通读，读通读顺课文，选一名同学试读，老师和同学一起对关键句划出节奏。 自/三峡七百里中 自非/亭午夜分/不见曦月 至于/夏水/襄陵 沿/溯/阻绝 或/王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也 则/素湍/绿潭，回清/倒影 绝/多生怪柏 清/荣/峻/茂 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。” 学生自由读，加以稳固，然后齐读。 三、再读课文------体会文章情感 老师伴音乐范读。同学尝试朗读，请一名同学伴音乐读，学生评点。老师教导：在朗读中学习处理语速、语调、重音的方法，到达读准字音，读顺节奏，读出感情的要求。如其次节略快，读出气概;第三节读慢，读出清幽之气;第四节略慢，读出凄美之气。 四、析读课文——了解文章内容 1、问：文章主要写了三峡的哪些...
