区十佳班主任事迹材料:用心去耕耘，做好学生的引路人区十佳班主任事迹材料:用心去耕耘，做好学生的引路人 区十佳班主任事迹材料:用心去耕耘，做好学生的引路人 蓉芙区西垅小学柯 z 柯 z，女，现年 54 岁，1976 年中师毕业，在三尺讲台上耕耘了 33 年之久。岁月给她留下了很多美好的回忆，也给她留下了一身的病痛，每天骑车半小时到学校后她总是需要做好几分钟甩手才能缓解严重的颈椎病给她带给她的痛苦，平常她的手常常麻痹到毫无知觉，尽管如此，柯老师还是日复一日，年复一年坚持在自己的工作岗位上。她始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己，在工作中全身投入，无论根底多么差的班级，在她的不懈努力下，都会逐渐成一个团结友爱、积极向上、凝聚力强、学习成绩不断进步的班集体。柯老师认为班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。她用心的耕耘，甘做学生的引路人。 假如要用一句话来总结柯老师的班主任工作方法那就是：对学生有 爱心 ，能 操心 ，有 耐心 和 真诚之心 ，对班干部有 放手之心 ,与科任老师有 协作之心 ，对家长有 热情之心 ,对自己培育 进取心 。有了这些 心 ，班级就好管理了。 一、爱心 作为一个班主任，她深知学生需要老师的关爱，而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。因此，柯老师在平常喜爱与学生拉家常，如 你在家最喜爱做什么？ 天气冷了，你多穿衣服了吗？ 最近进步很大，请继续努力！ 与学生交谈沟通，让学生感受到了她发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。柯老师的学生都喜爱她，也喜爱所教的语文,对其产生浓厚的兴趣。在这次的全区毕业生考试中，柯老师教学的语文合格率是 100%。 二、操心 有人说班主任是世界上 最小的主任 ，可这 最小的主任 管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活 样样少不了班主任操心。现在的孩子骄傲、娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了批判，针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，柯老师在班级组织学生学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在此根底上开展了 人人争先进 的评比活动，以此鼓舞、强化文明行为，促成良好习惯的养成。良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。因此，在学校各种竞赛中，她所带的班级屡次获奖。1、在区组织的艺术节活动中，合...
