区骨干老师管理方法区骨干老师管理方法 一、师德修养 1、自学遵守职业道德标准，严格遵守《老师法》，一年中无社会举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好。 2、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早退，积极参加沟通讨论。 3、服从组织岗位安排。按时完成学校的各项任务，能起到表率作用。 4、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用。 二、加强学习 5、学历、计算机、普通话三证书达标。 6、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛。 7、利用理论优势，开展一次面对全体老师的现场读书沙龙。 8、有_____篇优秀的读后感收入学校汇编文集。 三、工作、教学质量 9、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学。 10、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务。 11、教学水平在本_____有一定影响，教学质量在本_______名列前茅。〔5分〕 四、开课情况 12、每年至少在校级或以上开设_____节示范课、观摩课、课题课或专题讲座。〔随堂听课、预约听课除外，教研组内讨论课需向全校开放〕 五、论文撰写 13、每年至少有_____篇论文获______级_____等奖及以上奖励，或在____级及以上的教育类刊物上发表，或在_______级及以上范围内做专题讲座、教材分析。 六、指导学生 14、有方案地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度中有____人获_____或______，或多人次获奖。 七、课题讨论 15、参加教改和课题讨论，担任_____及以上教学改革实验，成为课题讨论的主持人或其中的骨干。 16、课题讨论接受学校管理，每学期方案、总结、过程资料齐全，不拖拉。 17、每年在课题组之间或全校范围类执教一次课题讨论课或专题讲座活动，呈现过程、经验和成果，以到达辐射全体的效应。 18、按时保质地照方案开展讨论工作，积累资料，并接受教科室的检查。 八、培育青年老师 19、仔细辅导青年老师____名，并能履行学校制定的师徒结对协议，并完成协议上的任务。或者指导非师徒结对的青年老师开展教学教研活动，起学术辐射作用，且有指导证明原件至少____份。 九、参加课改 20、担任备课组长、教研组长、年级组长或教务、科研负责人。积极参加课程改革的校本教研，在本专业起引领和带头作用。 十、争创荣誉 本学年度获得_____表彰_____次。
