历史总结：高二历史备课组小结 历史总结：高二历史备课组小结 蓦然回首,一学期已经完毕,当机遇一个个迎面扑来,当挑战一个个被战胜,我们不得不像孔子一样发出一样的感慨:逝者如斯矣,不舍昼夜
在这短短的半年时间里,我们高二备课组在探究中前进,在压力下成长
一、根本状况 1、老师本学期高二历史备课组由我和另一老师组成,负责高二的历史课教学
我教 7、8、10 班,另一老师教 6 班和 9 班
我们都经受过高考,具备肯定的教学阅历,在教学上都能独挡一面,而且性格都比拟温柔,相处融洽
2、学生本学期,高二有 5 个文科班(6、7、8、9、10班),共约 310 名学生
二、前阶段的工作 1、制定了整个学期的备课组工作规划,并就备课、上课、作业、测试等环节进展总体规划
2、每次备课组活动都特别留意总结上星期集体备课的胜利与缺乏
集体备课为老师的沟通、互动、共同提高、共同进展供应了舞台,有利于提高教学的整体水平
3、分工合作,群策群力,不因一人有限的才智而遗漏重要学问点,使教学规划顺当进展
4、狠抓落实
无论考试还是练习我们每个人都认真对待,狠抓落实,夯实根底
5、统一使用全部练习、全部试卷,全部提纲,统一行动,统一部署,统一安排时间复习,绝不单干
个人的利益肯定听从于集体利益
6、针对学业水平测试,制定出复习方案,明确复习范围、制定复习规划、复习提纲
7、针对高二期末测试,制定出复习方案,明确复习范围、制定复习规划、复习提纲
8、针对高三一轮复习,制定出复习方案,明确复习提纲
三、成绩:超额圆满完成高二历史学业水平测试目标四、存在问题及对策:1、根底学问仍是每年考察的主要内容,在平常的教学过程中,仍要抓根底学问的教学,做到点点过关,人人过关,关怀每位同学的成长和进展
在文科试验班中有些学生尚欠分析问题的力量,死读书现象严峻
在今后的教学中,应重视学生力量培训,努力提高学生分析和处理问
