台湾地区工程教育认证考察及启示近年来，工程教育专业认证在国际受到了高度重视并得到了迅速进展，并已成为国内工程教育改革进展的趋势及其教育工作者讨论的热点。台湾地区工程教育认证的经验，对完善大陆工程教育认证制度及其标准、方法和技术，加快推动大陆高等工程教育专业认证工作的健康进展，具有重要的借鉴意义。 一、台湾地区工程教育认证与 IEET 进展概述 台湾地区工程教育认证的进展，既 IEET 的进展，始于 2025 年 1 月，台湾地区教育行政主管部门校院长论坛责成工作小组推动认证和同年 6 月台湾工程教育学会(Institute of Engineering Education Taiwan，简称 IEET，台湾称之为中华工程教育学会)的成立。 IEET 是一个具有独立法人的非官方和非盈利性社会组织机构，它是接受台湾地区教育行政主管部门的委请，代表台湾地区工程教育认证国际联络的窗口。IEET 于 2025 年 4 月公布工程与科技教育认证法律规范(Accreditation criteria2025，简称 AC2025)，同年 8 月开始正式启动工程教育认证，既 EAC 认证。它继 2025 年 6 月成为《华盛顿协议》(Washington Accord，简称 WA)正式成员之后，又先后于 2025 年 6 月、2025 年 6 月和 2025 年 6 月分别加入了《首尔协议》《悉尼协议》和《堪培拉协议》，成为目前最具影响力的全球性四大工程教育认证协议正式或准成员。 目前，IEET 下设工程教育认证执行委员会(Engineering Accreditation Commission，简称 EAC)、信息教育认证执行委员会(Computing Accreditation Commission，简称 CAC)、技术教育认证执行委员会(Technology Accreditation Commission，简称 TAC/TAC-AD)、建筑教育认证执行委员会(Architectural Accreditation Commission，简称 AAC)和设计教育认证执行委员会(Design Accreditation Commission，简称 DAC)等五个认证执行委员会，分别执行工程教育认证(简称 EAC 认证或 EAC)、信息教育认证(简称 CAC 认证或CAC)、技术教育认证(简称 TAC/TAC-AD 认证或 TAC/TAC-AD)和建筑教育认证(Architectural Accreditation Commission，简称 AAC 认证或 AAC)等四大工程教育领域的国际认证及设计教育认证(简称 DAC 认证或 DAC)，其认证范围已涵盖了从专科(副学士)、本科(学士)到讨论生教育(硕士及博士)的整个高等工程教育的学历、学位层次。 自 2025 年以来，台湾地区已有 50%的大专院校和 80%的工程教育...
