《蟋蟀得住宅》教学设计一、教学目标1、学习生字新词,理解重点词语。 2、了解蟋蟀得住宅有什么特点,住宅是怎样建筑成得,体会 蟋 蟀 吃 苦 耐 劳 、 不 肯 随 遇 而 安 得 精 神 。 3、学习作者留心观察周围得事物,抓住事物得特点进行叙述得方法。 4、有感情地朗读课文。 二、教学重点 :ﻫ 了解蟋蟀是怎样建筑住宅得。教学难点:体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安得精神。 二、教 具 准 备 、 ﻫ １、 绘 有 蟋 蟀 得 挂 图 或 投 影 片 2、生字、生词卡片 3、课文朗读录音带 四、教学时间 两课时 ﻫ 第一课时 ﻫ 一、启发谈话，揭示课题 ﻫ (出示挂图或投影)同学们知道有关蟋蟀得哪些知识？(蟋蟀,昆虫，也叫促织，蛐蛐，身体黑褐色;触角很长，后腿粗大，善跳跃,生活在阴湿得地方,吃植物得根、茎和种子,对农业有害。)您知道蟋蟀得住宅有什么特点,它是怎样建造得吗？学习了这篇课文，您就会弄 明 白 得 。 ( 板 书 课 题 ： 《 蟋 率 得 住 宅 》 ） 二、听课文朗读录音，想想课文是怎样介绍蟋蟀得住宅和怎样建 造 得 。 ﻫ 三 、 读 通 全 文 , 指 导 分 段 1、出示下列易读错得生字词练读。 ﻫ zhái qì s ｈ èn zé zhǐ jué ｚ hòu qiá ｎ ﻫ 住宅 弃 慎重 选择 地址挖掘骤雨 钳子 ﻫ 2、自由轻声读课文，要求读准字音。 ３、利用归并自然段法,课文可分为几段？讨论归纳。 第 一 段 ( 第 一 自 然 段 ) 讲 蟋 蟀 由 于 唱 歌 和 住 宅 而 出 名 。 第二段（从＂别得昆虫"到"可以算是伟大得工程了")讲蟋蟀住宅得特点。 ﻫ 第三段(从"蟋蟀盖房子＂到全文结束）讲蟋蟀得住宅是怎样建成得。 四 、 教 学 生 字 词 ﻫ 1、 说 组 成 , 记 字 形 。 2、互相提醒容易写错得地方。 ﻫ 3、书写生字。 五 、 作 业 ﻫ １、 抄 写 词 语 。 ２ 、 练 习 朗 读 课 文 。 ﻫ 第 二 课 时 一、复习生字词 （投影出示) ﻫ ｑ ì zhái ﻫ 别得昆虫大多居住在临时得隐蔽所(）之毫不可惜,而蟋蟀得住（ ) ﻫ qián jué 是用自己柔弱得工具――前足、（ )子、后足和后腿一点一点挖（ ）得。由 ﻫ ｓ hèn ｚ é zhǐ zhòu ﻫ 于它( ）重选 （ ) 地 （ ） ， ( ） 雨 过 后 ， 立 即 会 干 。 二、讲读课文第一段 ﻫ 1、...
