四年级语文学科总结

四年级语文学科总结 四年级语文学科总结 四年级语文教学工作总结 汤仁东 期末考试已接近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现对本人本学期的语文教学工作做一个回忆总结: 一、细心制订教学规划。开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本班学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学规划。对不同的课文明确了重难点。教学规划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有规划、有针对地开展工作。 二、依据不同的课文内容，选择不同的教学方法。依据不同的课文类型，依据学生把握学问的实际程度，安排了不同的教学方法。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。 三、留意标准学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进展督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练 与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越标准、美观。 四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进展复习、稳固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进展阅读训练。 五、所取成绩。在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成绩。1、圆满完成了开学初所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用力量有所提高。3、学生的语言积存有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高。六、存在问题。 1、没有能全面，多层次提高学生语文水平。2、作文水平坦体偏低，指导训练力度不够。 3、在教学中...