园丁奖老师事迹材料：数的演绎 爱的情怀园丁奖老师事迹材料：数的演绎 爱的情怀 园丁奖老师事迹材料：数的演绎 爱的情怀 春天是播种的季节，播下明天的希望在泥土里，让无数颗种子都发芽 在上大附中实验学校的校园里，活泼着一支充满着蓬勃朝气的老师队伍 一群播种的人们。他们思想先进，积极进取；他们努力探究，勇于创新；他们爱学生、爱学校，他们努力朝师德与专业双开展，他们用自己的爱心浇灌希望，他们在播种中收获情，深受学生们的喜爱。沙青老师就是其中的一位。 沙青老师是上大附中实验学校的一名数学老师， 她工作主动、待人真诚，她爱生如子、循循善诱，她把德业双赢阵地设在课堂，把德业双赢决胜权定位于学生。也许是她的专业缘故，在平日的岗位上她喜爱用数字来描述着她工作的一幕幕 一心一意 捧着一颗心来，不带半根草去 是沙老师工作的座右铭。工作十余年来，沙老师教过的学生无数，无论家境贫富，地域出身，在她心中都一视同仁。她从不轻率地给学生带上差生的帽子。她以为学生的好坏与老师的主导作用有着直接的关系，为了教会一个学生，她可以花费不知多少个课余时间，因材施教，循循善诱。为了转化一个学生又不知要进行多少次的谈心与沟通，校内外都成了沙老师的工作场所。 小夏是年级组出了名的 淘气王 ，每次上课最多听十分钟，看似秀气的外表下，掩藏着无法控制的多动症。上课时，沙老师想尽方法把课上得生动活泼，以引起小夏的注意。但沙老师时常会发现小夏的眼睛不知不觉溜出了窗外，或是溜进了课桌；晚上回家做作业，一做就要九、十点。为此，小夏的成绩常常是合格边缘，有时甚至红灯高挂。父母为此伤透了脑筋，对这个只有二年级的孩子大大失望。然而，在沙老师眼里小夏是个聪慧的孩子。她常常利用课间找小夏谈心，鼓舞小夏要努力学习，树立自信心，培育自控能力。 中午休息时，老师们常常可以看到小夏在接受沙老师手把手式的补课；黄昏下班时间，同学们也常常可以看到沙老师在教室里教小夏做数学题的耐心样子。为了提高小夏的数学成绩，沙老师还主动留下手机和家里电话，希望孩子做作业遇到问题时主动问老师。功夫不负有心人，慢慢地，小夏数学成绩也有了明显的进步。小夏的父母也重新树立起了培育小夏的希望并由衷地说： 沙老师，我们小夏说能遇到你这样的老师，真是他的福气啊！ 这正是沙老师 一心一意 爱生的回报与收获。 一马领先 沙老师担任老师以来，她一直任教数学，她对自己的业务要求是要...
