国学诗经的学术讨论春秋时三百篇最初流传、应用和编订，孔子创始儒家诗教。他的诗教理论，以及后来战国时孟子提出的方法论、苟子创立的儒家文学(学术文化)观，奠定了后世《诗经》讨论的理论基础。 诗经的汉学时期 汉初《诗》成为经。鲁、齐、韩、毛四家传诗，反映汉学内部今文经学与古文经学的斗争。以毛诗为本，兼采三家的郑玄的《毛诗传笺》，实现今文、古文合流，是《诗经》讨论的第一个里程碑。汉初传授《诗经》的共有四家，也就是四个学派：齐之辕固生，鲁之申培，燕之韩婴，赵之毛亨、毛苌，简称齐诗、鲁诗、韩诗、毛诗(前二者取国名，后二者取姓氏)。齐、鲁、韩三家诗在西汉被立为博士，成为官学。毛诗虽然晚出，西汉也未被立为官学，但在民间广泛传授，并最终压倒了三家诗，盛行于世。后来三家诗先后亡佚，现代看到的《诗经》就是毛诗一派传本。 不过，这四个学术中心区域在汉初的《诗》学传授，绝不只限于齐、韩、鲁、毛四家《诗》的四位始祖。《汉书儒林传》说：汉兴言《诗》，于鲁则申培公，于齐辕固生，燕则韩太傅。这只是说申、辕、韩数人是在鲁、齐、燕等涌现出的大师级人物而已。其《诗》学也只是形成了区域性特点，并没有明确的派系之分。只有在政治力量介入之后，才使《诗》学的传播由无序进入有序状态。而《诗》学传播史上的划时代事件就是《诗》学博士的设立。 魏晋南北朝时，汉学内部进展为郑学王学之争、南学北学之争。北学基本继承汉代章句之学，南学则承袭魏晋以来以玄解儒的学风。各有所师、各有所本的状况，不但造成思想上的混乱和理论上的歧异，而且也使国家在科举考试中缺乏统一的标准。 唐初，经学依旧沿续着南北朝以来的师承关系，师说多门的情形显然与唐初统一思想的要求不相适应，统一南北经义和学风，成为政治上、思想上统一的当务之急。孔颖达的《毛诗正义》，完成了汉学各派的统一，成为《诗经》讨论的第二个里程碑。 诗经的宋学时期 宋人为解决后期封建社会的矛盾而改造儒学，兴起自由讨论、注重实证的思辨学风，对汉学《诗经》之学提出批判和诠争，压倒了汉学。朱熹的《诗集传》是宋学《诗经》讨论的集大成著作，它以理学为思想基础，集中宋人训诂、考据的讨论成果，又初步地注意到诗经》的文学特点，是《诗经》讨论的第三个里程碑。 元、明是宋学的继续。《诗集传》在几百年中具有必须信从的权威地位，宋学末流僵化而空疏。到了明代后期，在《诗经》音韵学和名物考证上，才取得一些成绩。明人诗话中...
