在历练中幸福成长幸福希望小组是幸福路小学 xxx 班中一个活泼开朗、阳光灿烂的学习小组
他们热情团结，心系班集体，积极参加学校及班级组织的各类活动
这个温馨的小团队中，每个人都在不断开掘自己的潜能，不断提高自身素养，为这个集体增光添彩
他们与书为友在书海中扬帆远航；在学习生活中，他们彰显个性，个个身怀绝技；他们勤学乐学，不仅学会知识，也学会劳动、给予、宽容和感恩
他们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹
他们能以身作那么，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，美国心理学家班尼曾说：“假如一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的
课堂上，他们专心听老师讲课，丝毫不懈怠
每个组员都能积极思考、常常举手积极发言；他们听讲特别仔细，笔记做得工工整整；有些同学上课难免会走神，这时候，组内成员便会悄悄提醒他，帮助他
课堂展示阶段，大家群策群力，共同思考，展示成果
不仅讨论答案的对错，更主要的向纵深开展，探讨出正确和错误的原因
经过小组的共同努力，希望小组在班级量化评比中一直保持着领先地位，赢得同学们信赖和老师们的肯定
他们有良好的学风，正确的学习思想和学习态度，小组内互相帮助，互相影响形成了“勤学，好问，互助〞的浓厚学风，使得组内的每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力
其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见
小组内学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相沟通，在他们的带动下，班级的学习气氛非常浓厚
学习生活是学校的一局部，除此以外，他们在卫生、纪律、文明礼仪等等方面也走在了班级的前列，班级每次卫生检查，别的组总有一些这样或者那样的小毛病；而他们组，卫生总是进行的很彻底
纪律方面也是，大家互相提醒，互相监督，小组所有的成员都非常重视小组的荣誉，在竞争合作中开展自我，更会互相鼓舞，取
