培优帮困工作总结 培优帮困工作总结 培优帮困工作总结 滕美英 本学期工作已接近尾声,在“培优帮困”工作过程中,我能依照规划,依据实际状况,有 步骤、有措施地实施落实“培优帮困”的内容,规划中要求到达的目标根本能实现
现特对本学期工作,尤其是培优转差方面的工作总结如下: 对于学困生的培育,我首先会从提高对他们的要求做起,在这个班里有五个同学,根底很差,原来我总是对他们特别照看,有些作业他们可以不做,或者只要求他们完成其中的一局部,但是从最终的一段时间内我发觉有些任务他们是可以完成的,固然这得需要老师不断的指导和监视,所以这学期将提高对他们的要求,同时更要投入更多的精力去留意他们,关怀他们
他们所缺乏的是让自己学习的动力,以及让自己逐步提高的急躁,这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、沟通,以及对他们思想的熏陶
对于优等生的培育,则是让他们在把握根本内容的根底上,扩展他们的学问面,比方适当的给他们推举一些好的书籍,以扩大他们的视野,丰富他们的学问,同时也常给他们多一些练习,让他们接触到更多更深层次的题型
而且让学生在学习学问的过程中,渐渐把握学习的方法,对于发觉的错误要准时更正,准时总结,让他们明白学习就是一个积存的过程
总之,不管是优等生还是学困生,包括班级中间的局部,在本学期工作中,我都将一如既往的关注他们每一个人,设法提高他们对学习的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的留意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,而且我永久记着一句话:“好孩子是夸出来的
”所以当他们取得成绩时,哪怕是微乎其微的,也要准时赐予他们表扬,让他们看到自己的进步,看到自己的力量,固然这种夸是需要技术的,这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、沟通,信任“一分耕耘,一分收获”,我将努力使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步
