大班健康活动辩认安全标志教案反思 活动目标 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量3、帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒制止烟火4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯5、培育幼儿自我爱护力量
活动预备1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程1、开头局部：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全（安全标志）在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去熟悉它小朋友看它来了（大屏幕消逝标志娃娃：小朋友们好
我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗
）老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗
是在小椅子上面还是下面找到的
2、根本局部：熟悉安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么
提示我们怎么做
也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友
大家相互说一说
动脑筋想一想
（小朋友自由争论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来熟悉他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来熟悉
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了
（老师和幼儿一起来熟悉安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗
（幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火）留神触电：警示我们这里有电，危险，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方
留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸
