大班科学活动现代交通工具教案反思 目标： ⒈ 对现代通讯工具感兴趣，有制造、制造的欲望。⒉ 进展观看、比拟的力量和语言表演力量。⒊ 了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来便利。预备：电话机、手机、子母电话机、老师名片。电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。过程：⒈ 通过观看比拟，了解电话机、手机的一样点和不同点。⑴ 引出课题：（大家坐定后，电话铃声响起）老师去接电话，然后告知小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。（手机铃声响起）谁情愿接着个电话？电话里告知你什么？提问：第一个电话是用什么接听的？其次个电话又是用什么接听的？⑵ 比拟电话机和手机的一样与不同之处。请幼儿仔细观看，电话机和手机有什么一样的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的发觉告知旁边的小朋友）老师小结：电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线放射和承受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般电话机更便利。⒉ 依据已有阅历，让幼儿回忆、叙述电话机、手机的使用方法，了解其用途。⑴ 你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号码。）⑵ 你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等）⑶ 还有什么特别状况也需要打电话？（报警 110、火警 119、查电话114、查时间 117、天气预报 121 等）⑷ 象这些紧急电话能任凭打吗？为什么？⒊ 了解其他通讯工具，扩大幼儿学问面。⑴ 你们还见过或打过哪些电话？（幼儿叙述后看录像）⑵ 除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告知其他人？（幼儿叙述后看录像）⑶ 这些东西都是干什么用的？⑷ 它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（便利、传递消息速度快）⒋ 激发幼儿的发散性思维和制造、制造的欲望。科学家们可真聪慧，制造了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小制造家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的制造用各种通讯工具告知我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和 e-mail 地址，我等着你们的制造哦！活动反思：随着我们生活水平的提高，越来越多的交通工具涉入我们的生活。孩子对各种车辆有肯定的了解，为了让孩子绽开想象的翅膀，我们让让孩子对交通工具进展大胆设计，进展大胆改造和想象，从而进展孩子的的制造力和解决问题的力量。
