大班美术粉笔想象画—我想飞教案反思

大班美术粉笔想象画—我想飞教案反思1、大班美术粉笔想象画—我想飞教案反思 活动目标： 1、激发幼儿对绘画活动的兴趣。 2、进展幼儿信任想象力与制造力，提高幼儿绘画技巧，增加合作力量。 3、连续稳固人物正面、侧面几动态的画法。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备： 粉笔若干、场地(四楼顶) 活动过程： 1、以故事引入主题，引起幼儿兴趣。 师：昨天老师做了一个美梦，梦里我飞上了天，你们猜老师是靠什么飞上天的?(引导幼儿想象用不同的东西使自己飞上天)。 2、幼儿作画，老师交代要求。 (1)、将幼儿分成两组：第一组画天上的人物、小鸟等其他东西;其次组画地面房子、动物等其他东西。 (2)、老师引导第一组幼儿采纳不同的东西使自己飞上天，如：翅膀、气球、螺旋桨等。并画出人物的不同姿势(横着飞、竖着飞的人) (3)、老师引导其次组幼儿利用遮挡的关系画出很多的房子和动物等 (4)、强调幼儿之间的合作与协调。 3、评议、观看幼儿作品。 活动反思： 活动有了“质”的飞跃，而老师的敏捷把握，给幼儿创设了一个宽松自由的活动环境和心理气氛，使幼儿共性化的艺术表现天赋和表现形式得以充分呈现，也给我们老师在活动创设中带来了新的启发。 2、大班美术活动想象画—不一样的脸教案反思 活动目标： 1、借助相像造型，大胆表现、制造人物的五官，并进展表述。 2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 3、依据颜色进展大胆合理的想象。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动重难点： 能借助相像造型，大胆表现、制造人物的五官 活动预备： 1、音乐磁带、录音机、各类物品。 2、学问阅历： 幼儿有以物代物的阅历、对五官已有熟悉。 活动过程： 一、谈话引入，观赏配乐散文诗《给老师画像》 师：小朋友，今日老师带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听。提问：这个小朋友他画的是什么?他是怎么画的?(孩子说散文诗的内容，老师拼出脸蛋。) 二、老师重点讲解： 这个脸蛋跟我们以前学过的方法不一样，是用替换想象的方法完成的，用树叶代替眼睛，用纽扣代替鼻子，用香蕉代替嘴巴。) 三、观赏局部作品： 老师这里还有一些小朋友做的脸，我们一起来看看，他们是用什么来做的。 逐一观赏图片，讲一讲作品中是用哪些物品来做五官的。 小结：同一样东西在这里是代表一样东西，...