学习电子商务课程的心得 经过近 10 周的电子商务课程学习，让我们这些平常只使用电脑进行游戏娱乐阅读作业的大学生们了解了运用互联网进行商业活动的细节。而且通过开展相关活动使我们全班几乎所有人都参加到了电子商务的运作中，尽管那些只是基础的。 以前提起电子商务我印象之中的无非是现在最流行的淘宝、阿里巴巴最多加上一个美团团购，只知其名不晓其意。谁会想到他们的专业术语分别是：B2B、B2C、C2C？此外还存在着 C2C、B2M、M2C、B2A、O2O、C2B、B2B2C 等等商业模式。他是信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）和增值网（VAN，Value Added Network）上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。运用互联网的力量，商业帝国的建立是如此的迅速和迅猛。 除此之外，我们还了解到了关于电子商务的开展并亲身经历了自己小组产品广告的制作构思和展示中去，从娱乐的角度了解到了不同于传统商业，如何做到吸人眼球更好的贴合大众消费者来产生自我产品的流量进而收到销量的过程。在创意的构思上大家集思广益，如何在凸显产品特色的方面下又有别与其他同类产品在宽阔观众面前鹤立鸡群，奈何技术有限，使得宽阔的思路智能以略显简陋的效果呈现出来，这使我了解了广告构思的不易，创作者的不易，酒香也怕巷子深。电子商务提供的就是一条缩短之后的巷子。而产品就是巷中的醇酒，再好也要有四溢的香气去吸引人。 后面我们进行了问卷调查的发放，老师严格再三强调不管借助什么，一定要大于等于 200份数据。起初我们是惊诧的埋怨不解的：一个班 70 人，人人互相填多快呀，200 分简直是，多此一举。但是表格制作完毕，问卷星上发放完毕，接收的时候就体现出来了。由于我和另一个小伙伴负责的是数据的整合，所以看见茫茫然 200 份的数据简直一脸懵壁，杂乱无章啊简直就是一堆碎片。但是随着数据的统计和模版的建立，一张张图表出来了，忽然觉得这些数据是那么可爱，因为 200 份的大基数，人与人之间不同的喜好出现了，人和人根据年龄性比的各项差距，选择的完全不同。试问假如投放班级的话，全班年龄段学历差不多，数据肯定趋于片面。哦，这使我知道了运用电子平台进行大数据分析是如此的艰辛，但一旦分析完整出来，得到的相关数据是如此的精密，对于自己商务的开展，顾客群体的直接切入是那么的至关重要，得顾客...
