学生沟通发言稿（共 7 篇）第 1 篇：学生学习沟通发言稿 学生学习沟通发言稿 【篇 1：学习经验沟通发言稿】 学习经验沟通发言稿 早上好
我叫邹菁琳，来自八（1）班，今日我跟大家沟通的题目是“我自主、我欢乐、我进展”
这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培育学生的追求，更是我们每位同学进展的方向
下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法： 一、爱学习是学好习的基础
我不喜爱头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣
俗话说 知之者不如好之者，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用
我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富
所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环
二、会学习是学好习的保障
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律
根据正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人
我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了
中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化
因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法
我认为它主要包括“制订学习计划－－课前预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－过程
