实验小学国学诵读展演方案_物业经理人 试验小学国学经典诵读展演方案 依据学校 2025-2025 学年度下学期教研工作规划的安排，本学期立足课程整合与多样化实施，稳步开展了语文与地方课程《传统文化》、校本诵读课程的整合试验，为呈现实施成效，进一步推动课程实施，特举办本活动。 一、活动目的： 1.引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的学问精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和骄傲感，获得制造的才智。 2.培育学生深厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成每天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。 3.通过老师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。 二、活动领导小组: 组长：Z 副组长：Z 成员：全体语文老师 （语文老师为我校国学经典诵读辅导老师。） 三、活动时间和地点： 2025 年 6 月 19 日（星期五）上午 8 点 教学楼东侧广场 四、活动内容： 整合语文、传统文化、语文帮、书香人生的内容。 五、活动形式：大型集体诵读，以年级为单位整体展现，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现 六、活动安排： 1．前期预备： 每班选一名领诵，各年级统一为其购演出服装。（注：统一购置，不要用学校旧服装。） 各年级由组长（一年级：Z 二年级：Z 三年级：Z 四年级：Z 五年级：Z）任总指挥，其余语文老师全程参加。 每天课外阅读时间可到活动场地统一排练，形式力求丰富多彩。 组长负责选朗读篇目，（每班展演时间不能超过非常钟）。背景音乐。本周五发到 FF 的上。 2．展演挨次 按年级，从低到高。（1——5 年级）听通知按挨次整队，不要提前。 3．人员分工： 音响调试：Z 录像：Z 4．评委：Z 备注：各年级组成绩计入语文老师教学常规量化。 街道试验小学教科室 更多文章来源自 房 地产 E 网
