小学六年级数学教研组第一学期工作总结 小学六年级数学教研组第一学期工作总结 201*年--201*学年第一学期数学教研组工作总结 数学组汤盼 时间飞逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕了，回忆这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的老师以素养教育为本,大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。这是全组老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。 一、取得成绩：（一）认真审定规划 规划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此，在学期初，全组老师共同拟写并认真审定了数学教研组工作规划，并通过了学校领导的批阅，并要求每位数学老师制定出学科教学规划，为以后教学工作的顺当开展供应了一个可循的依据。 （二）加强业务学习和教学讨论 老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我组定期进展集中理论学习。学习新课程理念学问，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。本学期，我们教研组组织数学老师定期学习、争论和讨论，学习先进的教学阅历和方法。 （三）上好课并开展相互听课、评课活动 上课前，大局部的老师都能认真预备、讨论教材、领悟编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要表达的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视根底学问的落实，重视其余技能的培育，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地呈现了我组老师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为. 上课时，转变老师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂气氛，关注个体差异，满意学生的需求，鼓舞全体学生积极主动地参加学习，使每一个学生都能在原来的根底上得到进展，要质量，避开课内缺乏课外补的不良现象。扎实上好每一节课。 本学期我组老师也积极参加评课活动。通过听课和评课，我组老师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学过程中不仅注意力量目标的实现，而且能够注意情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的鼓舞，重视学生学习兴趣的培育，学习习惯的培育，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。 （四）加强教学治理，促进教学质量的提高 1.每上完一个单元，准时进展单元练习，准时了解学生把握学问的状况，以便查缺补漏。 2.开展补差...
