小学学前班学前教育宣传月活动总结小学学前班学前教育宣传月活动总结 根据上级《关于开展学前教育宣传月的活动》通知，结合我校学前教育的实际，我校学前又一次开展了以 我健康、我欢乐、我成长 为主题的系列活动。活动促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养进展，营造了学前孩子欢乐的成长氛围，为学前教育蓬勃进展起到了较好的推动作用。 我校领导高度重视学前的教育教学管理工作。学期初就学前整体工作进行了整体规划、周密部署。5 月针对学前教育宣传月的活动成立了专门的领导小组来组织开展各项工作，由主抓学前的__主任任组长，学前组长__任副组长其他学前老师为组员的领导小组；主抓领导每天都要进行晨检：看看学前的午休环境是否干净；看看老师的教学情况；检查一下幼儿到校情况及精神状况等。发现问题及时与老师沟通，随时调整学前的各项工作，保持学前一切工作井然有序地进行。园长带领全体学前老师仔细学习了有关幼教的学前教育法律法规、规章制度等有关文件，如：《学习活动与幼儿成长》、《3-6 岁儿童学习与进展纲要》、《幼儿园工作规程》、《防止纠正 小学化 倾向》等等。通过学习充分领悟了文件精神，老师记录了详实的学习笔记，并在园内沟通学习心得，利用文件的精神来指导我们的幼教工作。园内老师团结协作，使文件精神更好地在实际工作中得以落实。 我校根据上级学前教育宣传月活动的有关要求，积极实行措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿家庭教育等有关知识，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。 一、政治思想工作 1、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周五下午两节课幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、自学等形式，学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德材料及有关法律法规等。老师要写学习笔记、写学习心得，每月进行学习笔记及心得的检查。有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要纠正 小学化 教育内容和方式。 2、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视， 过早的 小学化 教学方式，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。狠抓师德师风建设，要求每一个有教职工的要爱孩子；喜爱孩子。教职工队伍积极向上，整体思想素养较好。 二、及时汇报 我校自接到通知后立即向校长做了汇报，得到了校长的支持。...
