小学实习老师会议发言稿小学实习老师会议发言稿-永保一颗学习者初心 小学实习老师会议发言稿：永保一颗学习者的初心 各位年轻的准老师们： 大家好！ 首先请允许我代表学校，热烈欢送大家的到来。今日，想跟大家沟通两个话题：什么是实习？怎样当好一名实习老师？ 一、什么是实习？ 实，shí 金篆 会意字。金文从宀〔房子〕，从田，从贝〔货币〕，会房中充满钱财之意。本义当为充满，充实。充满那么不虚，故又引申指事实，实际。进而引申指事实，实在。作为一户家庭，家里有良田，有金钱，才算有实力。作为一名实习老师，那么请问你的房子里，你的脑子里，你的心中必须充满什么？必须做好哪些准备？〔对老师职业的理解，对学生的爱和责任，对教育教学理论和实践知识的储藏等等〕。 请问，你准备好了哪些？ 没有准备好的，应该怎么办？ 习，xí 甲金篆 会意字。甲骨文从羽〔翅〕，从日，会鸟在空中反复练飞之意。篆文将日讹为自。隶变后楷书写作習。如今简作习。本义为鸟反复练飞。引申为学习，练习，复习。 让我们一起来沟通，小鸟学飞，是怎么学会的？ 小结： 1。向妈妈请教技能技巧，自己观察；〔实习指导师，有经验的老师，书籍等〕 2。向同伴学习；〔实习小组〕 3。自己不断练习，不断反思，不断总结。〔最重要〕 二、怎样当好实习老师？ 综上所述： 1。习之前要有实。保持一颗学习者的初心，虚心向老师、同伴请教。 你的教案，你的想法要提早给实习指导师看，多请教，多修改，多试讲。实后才能习！虚心向老师、同伴请教。 2。习之后要有思，多反思，多总结，多完善。 思什么？ 首先思学生。 我的教学设计是否符合学生的学情？我的这节课是否让学生学明白了？学生是否已经掌握了知识点？假如没有，我应该做哪些补救工作？ 再次思自己。 我的教学有哪些优缺点？我的教学设计有哪些缺乏之处？下节课，我哪些地方可以做得更好？ 其次思教材。 我对教材的理解是否到位？ 3。习之后更要有学。 教，甲骨文篆 教的左边就是学，《学记》里边讲：“学学半〞。 学习的对象，除了老师、同伴、书籍之外，还要向学生学，了解学生的需要，了解学生的年龄特点，了解学生的学情。 学习的内容，有很多。上课是学，改作业是学，排节目是学，跟学生聊天是学，辅导落后生的作业是学。要学会多帮助老师做事。做事，就是提高自己。我们人，是在不断地做事中，变得能干起来的。 4。遵守实习学校规章制度，有事及时跟指导老师请假。 最后，预祝大家在青春小学实习愉快，早日学会振翅高飞！
