小学教师师德建设论文师德是一种道德责任VIP专享

老师师德建设论文：师德是一种道德责任 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了老师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业的信念，是衡量老师道德水准高低的重要标准。人们常用照亮别人，牺牲自己的红蜡烛来比方教 师的工作，借以赞颂老师乐于无私奉献的崇高品质。老师只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，自豪感和乐于奉献的精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培育好下一代当作自己义不容辞的天职。 （二） 师徳的实质是为人师表 以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求老师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。孔子说过其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。我国教育史上对老师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：老师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把老师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的板样。老师不仅处处事事都应严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化学生。这就要求老师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。 （三） 师徳的核心就是爱学生 尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的，老师在施教过程中，要特别注意学生的个性差异，使学生个性得到健康和谐的进展。只有这样，才能为社会培育出有创新能力的人才。这要求每一位老师要了解学生、关怀学生、信任学生、热爱学生。老师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，老师对民族、对人民的感情融汇于对学生的培育上，老师对社会的责任与对学生健康成长的关注是息息相关的，老师把自己的才智、精力、热情献给社会是从献给学生开始的，又落实在桃李满天下的伟业中。老师对学生感情的加深，一方面不仅会激励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德素养。师徳最重要的内容之一就是谦虚和无私奉献，老师对学生的感情会促使老师把各种美好的道德在教学过程中以隐性的或显性的方式传递给学生，老师对学生的感情是促使老师教书育人的关键因素。另一方面，老师对学生的积极感情也会增强老师的教学效果，缩短老师与学生在空间和...