小学校办学特色汇报材料我校现有教学班 5 个，在校学生 95 名，老师 7 名
学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作，取得了明显成绩，推动了素养教育，提高了办学水平
一、正确把握办学方向，努力打造学校特色（一）办学理念明确近年来，学校坚持以“为人生打基础，与学生共进展”为办学理念，以“实言、实行、实心”为校训，以老师进展为本，以校本培训为载体，立足法律规范，突出特色，引领老师做文化人，形成了“法律规范+特色”、“合格+特长”的办学模式，切实加强“三风”建设，即“在合作中进展，在成功中超越”的校风、“以情激趣，以情导行，以情启智”的教风、“我爱学，我能学，我会学”的学风
学校制定了切合实际的长期进展规划及五年进展规划，提出了中远期目标
（二）管理水平提高学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”，具有“专家型、学者型”素养的干部队伍
多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌
（三）办学特色突出学校注重和谐进展，努力打造办学特色：一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进老师的专业成长，深化开展课题讨论，提高老师科研能力，加大校本教研力度，加大投入进行校本教材的开发
二、德育课程一体化，提高学校育人实效（一）完善育人制度，加强法律规范管理
为提高德育工作实效性，我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”，德育工作始终做到专时专用，升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用
1、抓培训提高
组织老师仔细学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的
