小学班主任个人总结〔十〕时间飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又将结束了
回忆过去的一个学期，我深感班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的
本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯
为使我们班构成进取向上的团体，学生能成为全面开展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作
一、营造气氛，促进优良班风的构成
1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开始本人结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循
为良好班风的构成奠下根底
2、开展班级活动，引导健康开展 作为六年级的班主任，我不仅仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信
在所进行的 一对一 互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、进取向上的心理，养成了读书读报的好习惯
3、鼓舞竞争，共同提高 没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀
要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生巨大的潜能
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势
和时间赛跑，和成绩赛跑 的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习气氛
二、以德育为主，重视养成教育
常规管理是德育的重点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立
1、勤于用自我的双
