小学生健康教育教案精选小学生健康教育教案精选 作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的小学生健康教育教案精选，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生健康教育教案精选篇 1 教学目标： 1、让学生知道不吃早餐有哪些危害? 2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。 重点、难点 让学生知道一定要吃早餐。 教学准备： 教学时间： 一课时 教学过程： 一：谈话导入 小朋友们，你们今日吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今日学习了健康教育第 8 课就知道了。 二：学习课文 1、师范读课文 2、听后指名说说你听到了什么? 3、生自由读课文。 4、师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。 三：巩固练习： 1、今日你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害? 2、课文图中哪个小朋友做错了，为什么? 3、一日三餐巧安排。 小学生健康教育教案精选篇 2 一、设计思路 新课改提倡学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。这对我们教育工作者提出了更高的要求，学生之间如何才能真正合作，形成互相启发、取长补短的合作精神和相互配合的良好品质，树立学生的自信心呢?这是摆在我们面前的一件大事。学生要学会与家长合作，与老师合作，与同学合作，合作是学生走向人生成功的必经之路，而其前提是必须要有自信心为基础，即信任我能行，我一定行的观念。 有许多学生包括踏上工作岗位的人们，不能够正确认识自己与他人的优点，不能树立自信心，导致悲观、失望、消极，结果处处碰壁，心理负担很重，在各个方面很难取得成功。心理健康教育活动课则是实施这方面教育的最有效的途径和载体。它是面对全体学生的一种活动形式，以解决学生成长中的问题为主线，以学生的心理需要和关注热点组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理进展和成长为归宿，以学生自助和助人为目的。鉴于此，从小学生的年龄特点出发，我设计了该节活动课，运用各种方法与形式，如情景创设、游戏、角色扮演、集体讨论、记者采访等，正确引导学生，最终达到学生信任我能行，树立自信心的效果。 二、活动目的` 1.通过活动让学生正确认识自已，看到自己的优点，正确地看待自...
