小学生外来务工子女教育案例分析小学生外来务工子女教育案例分析随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，他们的子女也跟随父母到城里上学，于是班级里外来务工子女也越来越多
由于父母忙于生计无暇顾及孩子的学习生活，造成了他们在学习和心理方面存在种种问题
一、个案现状学生耿某，男，8 岁，父母离异生活在一个重组家庭，父母忙于工作
经过一段时间观察，我发现在孩子身上集中出现了以下问题：1、行为习惯差，个人卫生差，上、下课都特别好动，无法克制和约束自己的言行
2、懒惰心理
学习上有四怕：怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业，只想在家随心所欲地玩
3、缺乏良好的班级意识
小到一次发言，大到学校组织的活动，都显得没热情，总想躲避，参加意识淡薄
二、问题分析我通过观察、家访、交谈等各种方式接触外来务工孩子耿某和他的家人，我发现他身上的这些问题主要来源于三方面：1、长辈关怀不当
父母缺少严格的管教，祖父母什么事都依着孩子，导致耿某作业不仔细完成，老师督促他交作业就抄袭别人的作业
2、粗暴的教育方式
由于家庭的这种特别性，陶某自小和家长很少进行情感上的沟通，遇事缺乏耐心，常用一种粗暴的态度来处理事情
3、内心深处自卑，由于他的成绩一直较差，平常很少得到老师的表扬，使他觉得自己处处不如人，害怕竞争，害怕失败，不愿参加任何集体活动
通过以上的分析，我发现他身上的问题主要源于家长和他的不自信，于是我决定从他的家长和本人两方面入手实行措施
三、主要措施1、帮助家长走出爱的误区，我利用课余时间和他的父母交谈，同时我对耿某提出建议：① 在孩子犯错时应该让他接受正确的批判，让他认识到错误，鼓舞他改正
② 孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会他如何解决的方法，先让孩子自己钻研，借助字典、词典这些必备的工具书解决，实在不懂的让他问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯
2、帮助孩子树立自信，融入集体，
