第一周课题1、上学、放学文明礼仪要求1 课时教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯
2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明
3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求
教学重点让学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯
教学难点帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程一、导入课题：中国是礼仪之邦，有几千年的文明史
作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯
板书题题： 上学、放学文明礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、老师提问：请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语
2、学生沟通：① 遇见老师要主动打招呼，问好
② 无意损坏了别人的东西说声：“对不起”、“请原谅”
3、老师小结，对学生发言给予肯定
4、老师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育
⑴ 上学时穿戴洁净，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包
儿歌：做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和徽标，我是文明好学生，按时上学不迟到
⑵ 上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木
儿歌：靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好
横穿公路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生
⑶ 进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持宁静；听到进校铃，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候
儿歌：上学来到校门口，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生
⑷ 放学及时、有序、宁静地走出校园，见到老师道别，说“再见”
儿歌：放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；宁静有序出校门，不吵不跑不推搡；见到老师道再见，尊师落实行动上
⑸ 放学后，及
