文明礼仪教育教案课间礼仪教学目的：1
通过讨论、沟通有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识
促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间
教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间
教学难点： 促进学生共同创建和谐课间
课前准备：相关资料教学过程：一 、情境导入1、渲染课间情境
2、引发思考，组织沟通
3、情感共鸣，导入新课
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、欢乐的和谐课间
（板书：共创和谐课间）二、深化沟通1、谈身边故事，树立正确形象
（1）引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财宝
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子
他们是校园课间的文明之星、礼仪之星
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的
（2）组织沟通在沟通中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做
如：①准备下节备品
② 有秩序上下楼
③ 爱护公物，节约用水，去厕所不打闹
④ 室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品
⑤ 室外安全游戏，文明礼让，互帮互助
⑥ 尊重他人劳动，保持校园卫生
⑦ 极目远眺，保护视力
……2、联系实际，选择适度礼仪（1）讲述礼仪现象（2）讨论、沟通 3、提高认识，商讨共创和谐课间
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建
要创建和谐课间，你有什么好办法吗
（学生独立思考）（2）共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜爱的措施，积极参加
如：①学习课间活动礼仪
