小学综合实践活动《不倒翁探秘》精品教案——综合探究设计类活动目标： 1、认识不倒翁，了解不倒翁扳不倒的两个秘密：上轻下重、底部是半球形。 2、激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中受到爱科学的教育。 3、通过制作不倒翁，培育学生坚韧不拔的意志和团结合作的意识。 教学重点： 了解不倒翁扳不倒的秘密： 1、上轻下重 2、底部是半球形 教学难点： 能制作符合要求的不倒翁课前准备： 课件：一组可爱有趣的不倒翁 教具：一个不倒翁、几个装水的瓶子学具： 每组 1 个不倒翁制作材料：鸡蛋壳、剖开的小皮球、橡皮泥、扇形纸、饮料瓶、彩笔、双面胶教学过程：课前谈话：1、同学们，刚才我们已经见过面了，老师觉得我们班的同学真是聪慧又可爱，能够和你们一起上课老师感到非常兴奋，你们兴奋吗？（兴奋）准备一下我们就要上课了。准备好了吗？那我们就开始上课吧！ 一、问题与思考1、你最喜爱的玩具是什么？你为什么喜爱它？（学生介绍）同学们多么幸福呀！有这么多好玩的玩具。今日老师也给大家带来了一些有趣的玩具，它历史悠久，特别受到各个年代儿童们的喜爱。在清朝时就有记载。你们想不想也来玩一玩？同学们请看，是一些有趣的不倒翁。请小组长到前面来把它领回去，一起玩一玩吧! 同组的同学要主要团结协作。一边玩一边注意观察，看你有什么发现。（出示课件：玩一玩）2、师：同学们玩得真快乐，现在谁来说说你有什么发现？生 1：我把不倒翁的头部都摁到了桌子上，可一松手，不倒翁又摇摇晃晃地站起来了，真有趣！ 生 2：我发现不倒翁怎么也推不倒。 上面轻 下面重 半球形3、师：同学们可真会学习，有这么多发现。那现在，你们最想知道的什么？生：我想知道不倒翁为什么推不倒？师：是啊，我也想知道这是为什么。今日这节课，我们就来揭开不倒翁推不倒的秘密，并且亲自制作一个不倒翁，好不好？板书课题：不倒翁探秘二、实践与活动：活动一 观察不倒翁1、猜一猜：师：这里面究竟藏着什么秘密呢？谁来猜一猜？生 1：底部是半球形 。 生 2：里面有东西。师：这些都只是同学们的猜想，是对是错？谁也说不准，怎样做才能证明自己的猜想是正确的？ 生：打开看看。 做实验师：好，就根据你们说的办法去做，看看哪个小组能找到证据证明自己的猜想是正确的，揭开不倒翁推不倒的秘密。为了便于同学们观察，老师还给每个小组准备了一个可以打开的不倒翁。同学们只要轻轻的旋转，就可以打开它。这把螺...
