小学综合组教研工作总结时间过得真快，紧张而又欢乐的一个学期就这样过去了，回忆这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研活动
现总结如下： 一、加强理念及课程内容的学习，为老师奠定必要的理论根底 针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践老师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理
开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地实施综合实践活动课奠定了理论根底
本学期我们教研组一起学习了《小学综合实践活动----课程实施指南》这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教学实际实际情况，将综合实践与科学相联系，五年级胡聪聪老师的《蔬菜种植》与他们的科学课紧密联系 二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航 综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程
到底如何去教这门课
由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易
我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员仔细参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，仔细写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的根底
本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高
三、制造性的运用教学资源，上好每一堂课 上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于老师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一
为了推动小学综合实践活动课的实施,效劳于学生,目前我们综合实践活动课的教学
