小学美术教学模式一、自我介绍： 尊敬得各位评委老师，大家好!我就是(）号考生，我今日带来得就是小学美术第(）课《》二、激情导入 同学们，准备好了么?好！上课！同学们好！请坐。导入例子１（今日老师给大家带来了一个新得朋友，您们想不想知道她就是谁？当当当当～（出示作品）没错，就是()她就是通过怎样得方法绘制而成得呢？/她就是用什么材料，怎么做成得么?带着这个问题,我们一起走进《 》)导入例子２(春天就是一个漂亮得季节，到处充满了生机与色彩，今日就让我们一起走进色彩得世界,去寻找身边漂亮得色彩吧!)（转身写板书课题，边写边说）三、自主学习 请大家打开课本第（）页,选择自己喜爱得读书方式。边读、边欣赏、边思考.第１、您喜爱那幅作品并说说理由？第2.这幅作品什么地方给您留下了深刻得印象? 听清楚了么？好!开始！四、沟通（拍拍手）同学们请坐好！谁同意起来说?这位同学手举得最高，您来说。(请得姿势)嗯～您喜爱(）因为（）好，请坐。谁还想说？后面哪位穿红色衣服得同学,您来说。(请得姿势）嗯~您喜爱（)因为（)您们说得真好.请坐。作品之所以（ ）正就是因为( ）其实,这，也就就是我们本节课要学习得重点内容（)(同时板书）五、动手实践（转身)请同学们根据课本提示及我们以前所学得知识与技巧，先自己试着动手(画一画／做一做)唉先不要着急，老师还有个问题要问大家。在（绘画\设计）时需要注意哪些事项呢?(老师举手示意)谁来说?哇!大家都还记得啊！一起说！对！绘画时注意 1、认真观察 设计时注意１、大胆想象 ２、合理构图 ２、合理安全使用工具与材料 3、涂色均匀 3、可以合作现在老师给大家时间，大胆创作吧！六、突破难点(拍拍手）好！同学们请坐好！老师在刚才转得过程中发现同学们都非常认真,但也发现有得同学遇到了一点小困难。谁来说说在(绘画/创作）时有哪些问题就是不好解决得？您说。(请得姿势）嗯～您发现(本节课得难点）请坐。谁还有与她不一样得问题？哦~请坐。这两位同学说法不同，但就是意思就是一样得,都就是在（)遇到了困难。老师要夸奖您们,您们真棒。会发现问题得学生，一定就是爱学习得好学生。 其实啊，老师在备课得时候也发现了这些问题,为了帮助大家更好得解决这个问题，老师提前制作了一段微视频。下面请同学们带着自己遇到得问题,认真观察与思考，瞧瞧它能否帮您解决困难。刚才同学们观瞧得非常认真，有得同学甚至还边瞧边尝试。还有得同学在小声讨论，这样吧！老师给您们 2...
