幼儿园大班活动教案:奇特的太空 活动背景： 随着“神州五号”的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮
幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进展，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，相互阅读和沟通
我们想：幼儿的兴趣不能简洁地让它停留在口头上，应供给更多的时机让幼儿去感受、去想象、去制造，使幼儿的阅历得以提升
因此，我们生成了主题活动：秀丽的太空
美术：与“神五”同游 活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上玩耍的场面
2、鼓舞幼儿大胆合作，大胆构图和用色
3、体验创作的欢快与成功
活动预备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一、谈话： 你们知道“神州五号”吗
谁来说说关于“神州五号”的事
〔直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和骄傲感，为下一步活动做预备
〕 二、以读信的方式激发想象并进展创作 告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听
老师读信：小朋友，你们好
我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它巡游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想
你们想不想也上太空玩呢
想不想坐着自己设计的飞行器去呢
你想设计什么飞行器，他是什么样的
能不能给他起个好听的名字
把你的想法告知小朋友
太空真奇异，在太空上你会看到什么呢
你确定特别想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢
让我们赶快把它画下来吧
〔既赐予幼儿充分的、自由表达的空间，又为力气弱的幼儿供给了向同伴学习的时机，表达了生生互动〕 三、语言沟通 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听
〔让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，进展了口语表述力，逐步学会 赏识同伴的才智，学习吸取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高
〕 五、作品展览 快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己
