幼儿园家访工作总结 家访就是我们幼儿园每位老师每学期必做得工作,当接到家访任务时,我还就是有些担心,这样面对面得与家长交谈就是我还没准备好得、 本着以沟通、沟通为前提,在家长得充分理解与支持之下,我们顺利完成了这次家访活动。本次家访我班对 1 ０个孩子得家庭进行了访问,重点家访对象就是胆子很小,自控能力较弱,安全意识较差得孩子,还有各方面能力进展均衡,却需进一步提高要求得孩子。 通过家访我们较全面地了解到了孩子得思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等,并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理生活服务得意见与建议,收获很大。 本次活动得主要反馈就是: 1、家长对我们幼儿园得办学模式给予了较高得肯定,觉得我们无论在生活、学习还就是行为等方面对孩子得严格要求都会对孩子以后得进一步进展有极大得帮助。 2、我们老师能公平、公正地对待每一位幼儿,能及时发现幼儿得不足、并及时与家长联系、沟通、及时解决孩子随时发生得问题、 ３、我们幼儿园得伙食很好,很合孩子们得口味与胃口,孩子喜爱上幼儿园,特别喜爱在幼儿园吃饭。 4、对我们幼儿园得法律规范管理给予了较高得肯定与评价。如:家长要老师帮助给孩子喂药时,必须先请家长签名登记,再由园医亲自给孩子喂药;又如对我们得门卫周Ｓ ir 认真负责、友善与蔼得工作态度给予了高度得赞扬、 5、家长对我们提出最多得就是希望老师能多提供机会让孩子展示自我,让孩子在各方面得到更多得锻炼。 本次家访活动体现了以下几个特点: 1、全面性、我们对幼儿在园得表现情况得反馈就是包罗万象得,我们尽量照顾到每位幼儿得方方面面,包括幼儿在园得学习、生活,游戏情况,还有个性、行为、习惯、兴趣爱好等方面得内容,从家长角度瞧,她们很希望老师能将幼儿在园得表现全面地向她们反馈。如:我在对陈泽华小朋友家长进行家访时对家长说:孩子入园以来,各方面有很大进步,每天愉快来园,早上主动向老师问好,自理能力很强,能自己得事情自己做,并主动帮老师做事情,就是老师得好帮手,上课注意力集中,乐于参加各项活动,遵守纪律,能主动与同伴交往,喜爱为集体服务,但在饮食习惯方面有待加强,这样一来让家长对幼儿在园表现就有了一个全面得了解、 2、针对性。首先世界上没有完全相同得两片叶子,有一百个幼儿就有一百种不同得个性;第二,同一幼儿在不同时期表现不同,这就是幼儿成长阶段性得特点;其次针对不同家长,如有些家长非常重视幼儿教育得,我们则主动与家长探讨幼儿得心理、行为等问...
