幼儿园小班下学期 2 月份工作计划 5 篇 一、班级状况分析 本班幼儿 30 名，其中，男孩子 16 名，女孩子 14 名。本班孩子中独生子女占了绝大局部，大局部孩子依靠性强，独立性差，自理力量差。大局部孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比拟突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜爱与老师和小朋友沟通沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能根本适应幼儿园的生活，高欢乐兴的入园、离园。大局部孩子都能听懂并会说一般话，对老师提出的常规要求也根本都能完成;喜爱与同伴一起玩，喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。 二、教育总目标 依据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、快乐的环境，能保证幼儿安康和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、嬉戏，进一步促进他们根本动作及身体各局部机能协调全都地进展，增加体质;引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉力量，进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及力量，促进幼儿心理及共性安康进展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿根本的生活力量;引导幼儿在生活中积极发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、幼儿进展目标 1、语言 会宁静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。 理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的要求。 听懂一般话，情愿说一般话，同意用语言表达自己的需求和愿望。 喜爱听故事、诗歌等，情愿参加文学活动，初步理解文学作品的主 要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 对阅读图书感兴趣， 会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物，道简洁的故事情节。 2、科学 规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。 量的系列：比拟两个量的大小、长短。按量的大小挨次长短挨次给几个物体排序。 数的系列：按挨次念数词。 观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与生活、与四周环境的详细关系。 了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料。 用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，与同伴、老师沟通。 3、社会 同意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，情愿做自己会做的事。 能与同伴友好相...
