张集(农村)小学教学常规管理制度张集(农村)小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面开展的根本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的上下，关系到所培育人才的素养，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步标准学校的教学工作，严肃学校教学秩序，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好本学期教学方案，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，措施要合理，能确实起到应有的作用
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力开展要求清楚
二、备课1、备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培育措施，备德育美育的熏陶
2、上课前必须写好教学设计，教学设计一般包括：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后反思等
实行周前备课制度
3、不得使用旧教的或以参考资料代替教学设计
三、上课1、教学人员必须按教学方案完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面对全体学生，尊重学生个性开展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与讨论、提高课堂教学效益
2、坚持〔第一次〕上课铃响老师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，在教室内外不能抽烟、喝水、读书看报、打手机、打盹睡觉，要衣着干净，仪表端庄，不得豁衣亮膛、穿背心、超短裤、超短裙、穿拖鞋等，不得做与本节课无关的其它事情，下课不拖堂
不能酒后进课堂
3、正确贯彻教学原那么，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合
4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学
