彩色元宵（综合）【活动背景】：在《美丽的颜色》主题活动开展了半个月，孩子们吃完点心——元宵后突发奇想“元宵怎么都是白的，没有红色的呢？”……我带着兴奋而好奇的问：“你怎么会想到红色的元宵？”“赤豆汤是红的，枣子也是红的，我想让元宵也变成红色的。”孩子们响亮地说着。我带着一份激动、带着一点夸张，及时肯定和赞扬了他们的善思与大胆想象。受此感染和影响，孩子们纷纷诉说着：“我想做绿色的元宵。”“我想做黄色的元宵。”……想象之门就此叩开，孩子们向往着各种色彩的元宵。我问道：“我们怎么做彩色的元宵呢？”经过讨论、争论之后，我们围绕“彩色元宵”开展了一系列的准备活动。【活动目标】：▲引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。▲在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。▲体验操作活动的乐趣。【活动准备】：材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。【活动过程】：1、与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。2、老师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。师：今日我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？幼：彩色水，米粉。师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？幼 A：米粉里放点红色的水。幼 B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。3、幼儿自主选择喜爱的材料，进行操作。老师巡回引导，鼓舞幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。幼 A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探究着米粉、米粉糊、米粉团……幼 B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，老师给予及时的旁敲侧击的引导。4、幼儿互相沟通制作过程，展示自己的劳动成果。5、游戏：元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。）【活动延伸】：品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。反思与评析：1、彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的整合活动，在活动中鼓舞幼儿大胆操作、主动探究。2、每时...
