德国教授培训公司员工心得体会 为了丰富员工专业学问，带员工进展新一轮学习，我们特地邀请德国教授来进展培训，你有什么感悟？下面我带来的是德国教授培训公司员工心得体会。 01 值得学习的那些地方 教授 50 多岁的样子，大学毕业后，在德国一企业工作过十几年，从设计师做到部门的头，后来到德国慕尼黑理工大学开展讨论，教授学生。工程阅历丰富，理论讨论深，几天课程下来有以下几点感受。 1.1 敬业精神 教授是连续几天讲课，一讲就是一天，一般上午 10 点会有休息，但是遇到我们有问题，他都会急躁解答，不紧不慢直到将你的问题解决。有时候遇到中午吃饭或者晚上吃饭，他也会把学生的问题解决然后再完毕课程。即使有时候有人提示，他也会专注于把问题解答清楚，可见其敬业精神。 1.2 学问维度广 完成我们的产品设计，要涉及到许多学科和专业。教授事前预备的课程内容就特别丰富，在讲课过程中还会穿插这种事例，有 A 专业的，有 B 专业的，而且每个专业案例都阐述的特别深化，而且有信手拈来的感觉。 1.3 英语表达好 教授是一个德国人，早期工作时需要常常与法国人沟通，彼此之间都使用用英语。后来到大学后，常常去美国和新加坡共享沟通，英语发音没有口音，很清楚，大家根本上都能听懂。一个德国人，练习英语表达和写作，让他面对更多的受众，共享自己的想法和阅历。 1.4 分析问题深刻 由于底下学习的听众都是工程师，教授讲解课程后，大家都会许多详细的工程问题。急躁听完工程师的详细问题后，教授都会从整个研发过程，从源头上的设计原则上，去指出设计问题所在，然后根据设计原则给出有效的解决方案。提问题的工程师不仅解决了这个问题，而且了解了背后的理论和流程，以后遇到其他个案也可以从更深层次去解决。 1.5 用图表达 教授在 Ipad Pro 上安装了 Goodnotes 这个软件，顶层可以同时放多个工作任务项，一边投影的时候，一边切换笔记板或者绘图板。教授总能精确的理解你的问题，然后用一个电容笔在绘图板上绘制图形，或者几个方框或者几个示意图，用一张图表达许多信息，清楚明白。 02 自己的一些思索 吴军老师在得到的硅谷来信专栏中，提到过五级工程师的概念，假如根据工程师等级划分，德国教授以前在公司算是二级工程师（正在设计和实现别人做不出的一个工程产品），而我目前算是 4.5 级工程师，稍稍能指导和带着其他人一同完成更有影响力的工作。见贤思齐，要学习的地方还许多，要提高的地...
