心理健康教育工作学期工作总结 心理安康教育工作学期工作总结 201*年下期心理安康教育工作学期工作总结 一、健全组织机构完善制度治理内容工作体制的健全（如成立讨论领导小组等）心理安康教育相关制度的建立（如特需生的治理、老师嘉奖等）学校心理工作档案的建立与治理专兼职心理辅导老师队伍的组建与培育心理询问室的建立（如是否专人负责、如何发挥职能等）其他工作（如校园班级环境的创设）详细实施学校成立了由校长亲自负责、由一名副校长和主管主任以及专、兼职心理安康教育老师和全体班级参谋组成的心育讨论小组来一起实施心理安康教育。与学校整体的德育工作相结合，每位老师都建立了“让尘蒙的金子闪光特需生心理档案”，要求老师必需与自己所教的一名学生结成伙伴，对其进展帮忙。同时，在老师中开展“奉献优质效劳”的活动，鼓舞老师为学生供应优质的教育、教学、心理效劳，特别是对那些有特别需要的学生。学校有特地的档案资料收集柜，其中“心理安康教育工作”有特地的资料夹，而且由学校的专职心理安康教育老师治理。现在我校中有 1 名专职心理辅导老师和 1 名兼职心理辅导老师，她们由学校委派参加区里的心理安康教育研修班，并在学校担当肯定的工作。成果在学校统一领导和安排之下，全校老师一起开展心理安康教育。许多学生在多年的老师有针对性的帮忙之下，都在一些方面有了不同程度的进步。学校有关怀理安康教育工作的档案完整、齐全。现有的两名老师已参加区骨干老师培训班的学习，起到了带动学校其他老师的作用。学校设有心理询问室，并对学生实行定期由于场地的有开放，同时在学生中进展宣传，鼓舞学生到咨限，心理询问室的定询室放快乐扉，在了解学生心理动态的同时，期开展使一局部学生引导学生正确的学习、处世、交友等方法。的需求得到了满意。各年级、班级在环境布置上，有表达心理环境布置的宣传安康教育的专栏、橱窗和雏鹰天地，有相关内在各班级、各年级都容的表达。起到了较好的作用。二、面对全体学生、老师、家长开展心理安康教育（一）面对全体学生开展心理安康教育内容心理安康学问的普及与宣传（如讲座、播送等）团体辅导的开展（如班级心理辅导、成长小组等）学科教学中的渗透团体活动中的心理安康教育详细实施成果由各班班级参谋利用班会时间和安康各班班会上的宣传起教育时间，对学生进展心理安康教育学问的到了作用，老师有针对性普及和宣传，而且每周的卫生播送也涉及心地宣讲，理论与实际相结理...
