捉泥鳅教案中班模板 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。下面我为大家整理了关于捉泥鳅教案中班，供大家参考。 捉泥鳅教案中班 1 教学目标 1、能用灵巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会游戏的快乐心情。 2、相识四四拍，了解其含义及强弱规律。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 重点难点 声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱 教学过程 一、课前发生练习 二、新歌学习 师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢? 1、初次观赏歌曲，感受歌曲的心情。揭题：捉泥鳅 师：这是一首由台湾闻名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今日这节课我们就来学习这首好听的歌。 2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物? 幼儿：池塘、雨、田野、泥鳅; 泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的四周长着 5 对触须。个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的状况下，它能钻入泥中照样不死;泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，养分丰富，并具有药用价值，深受人们所宠爱。订正“了”—liao 3、有感情地朗读歌词。 师：野外这么美，小伙伴们玩得真兴奋呀。你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅?——动身吧! 4、跟琴练唱歌曲。 (1)找一找：歌中的乐句你都会唱了吗?你觉得哪一句学习时有困难? ——练习。(可请会唱的学生教唱) (2)留意点。 a、附点节奏——轻快、欢乐 b、同音反复处——口齿清楚、音高一样 c、后半段乐句——心情急迫 5、完整演唱歌词。 留意歌曲的心情、速度。 师：同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上奇异旋律会更棒，让我们一起去感受歌曲奇异的旋律吧! 师：接下来让我们开动脑筋，捋捋袖子、卷起裤管，一起来“捉泥鳅”吧! 6、音乐嬉戏：捉泥鳅 三、延长 表现歌曲 导：这么好听的歌曲它是几拍子呢? 1、了解四四拍含义，板书，标出强弱规律。 师：让我们用四拍子的动作来拍一拍吧! 2、声势训练。 (1)动作：跺脚、拍腿、拍手、拍肩 (2)为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅。 活动延长 幼儿回家后为父母表演歌曲《捉泥鳅》。 活动反思 这个活动的难点是四四拍的强弱关系，为了更好...
