必修四：《生活与哲学》易错易混知识总结第一单元 ——生活智慧与时代精神（哲学的一般知识，包括 1、2、3 课）第一课：美好生活的向导第一框：生活处处有哲学（p4-6)1、哲学家的研究成果，源于哲学家智慧的思考（×）2、参与实践活动就会形成哲学，哲学的智慧产生于人类的思考和追问。（哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧的产生离不开人们的思考 p4）3、哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。（p6 真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。或：正确的哲学或科学的哲学才能使人们正确地看待自然、社会和人生）4、只有哲学才是使人聪明的学问。（p6 学习哲学可以使人聪明，但使人聪明的学问除了哲学还有具体科学）5、哲学的作用就是指导人们正确地认识世界和改造世界（哲学的任务≠哲学的作用或功能.哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务 p6）6、研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的(世界观人人都有 p9)第二框：关于世界观的学说（p7-9)1、世界观是人们对整个自然界的根本看法。（世界观是人们对整个世界（自然界、人类社会、人的思维）的根本看法和根本观点）2、世界观是关于世界具体问题的观点。（世界观是关于世界最一般、最普遍的问题的看法和观点 p7）3、哲学是关于世界观的科学，哲学就是世界观，世界观就是哲学。（哲学可能是科学的，也可能是非科学的，哲学是世界观与方法论的统一 p7）4、世界观人人都有，所以人人都是哲学家。（世界观人人都有，只有把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系才是哲学）5、世界观和方法论相互决定、相互体现。（不是相互决定，只能是世界观决定方法论，不能是方法论决定世界观。也不是相互体现，方法论体现世界观 p8）6、科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学，哲学是科学的系统化的世界观。（哲学不一定是由科学的世界观和科学的方法论构成的。错误的世界观经过系统化和理论化也构成哲学，只不过这种哲学是错误的哲学 p8）7、哲学是对具体科学知识的概括和总结，因而是各门具体科学知识的总和。（它们是共性与个性的关系，概括和总结哲学不是具体科学的简单相加。类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”,哲学和具体科学是整体和部分的关系等）8、哲学与具体科学是整体与部分，多数与少数的关系。（二者是共性与个性的关系）9、...
