高考物理一轮复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 实验一 研究匀变速直线运动学案 新人教版-新人教版高三全册物理学案

实验一 研究匀变速直线运动ZHI SHI SHU LI ZI CE GONG GU知识梳理·自测巩固 一、实验目的1．练习正确使用打点计时器2．会计算纸带上各点的瞬时速度3．会利用纸带计算加速度4．会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度二、实验原理1．打点计时器：(1)作用：计时仪器，当所用交流电源的频率 f＝50 Hz 时，每隔 0.02_s 打一次点。(2)工作条件：电磁打点计时器，6 V 以下交流电源；电火花计时器，220_V 交流电源。(3)处理纸带数据时区分计时点和计数点：计时点是指打点计时器在纸带上打下的点。计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点，要注意“每 5 个点取一个计数点”与“每隔 4 个点取一个计数点”取点方法是一样的，时间间隔均为 0.1_s。2．匀变速直线运动的判断：(1)沿直线运动的物体在连续相等时间 T 内的位移分别为 x1、x2、x3、x4…，若 Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…则说明物体在做匀变速直线运动，且 Δx＝aT2。(2)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的 v－t 图象。若 v－t 图线是一条倾斜的直线，则说明物体的速度随时间均匀变化，即做匀变速直线运动。3．由纸带求物体运动速度的方法：根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，vn＝。4．利用纸带求物体加速度的两种方法(1)“逐差法”，若为偶数段，如 6 段，则 a1＝ ，a2＝，a3＝，然后取平均值＝即 a＝若为奇数段，则最小段往往不用，如 5 段，可不用第 1 段，转换为偶数段。则 a＝(2)图象法，先求出 n 个点的瞬时速度(一般要 5 点以上)，然后作出 v－t 图象，用 v－t图象的斜率求物体运动的加速度。三、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸。四、实验步骤1．按照课本实验原理图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；2．把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂适量的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；3．把小车停靠在打点计时器处，先接通电源、后放开小车；4．小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；5．换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析。五、注意事项1．平行：纸带、细绳要和长木板平行。2．两先两后：实验中应先接通电源，后放开小车；实验完毕应先断开电源，后取纸带。3．防止碰撞：在到达长木板...