教导处工作总结(六)

教导处工作总结（六）一、教导处工作理念 教导处工作三个要：学生要有学号、管理要有创新、导教要抓基础 学生知教三必须：必须说普通话、必须写法律规范、必须做乐学者 二、本学期工作心得 非心不教、非博不导 三、回顾与总结 在本学期的工作中，我继续坚持国家教育方针的正确指向，结合学校的实际情景，努力开拓新的工作局面，立足 以学生为本、为学生服务、做老师助手、成老师知己 的思想，教导处工作取得新的进展，积累了宝贵的成长经验，为打造更优化、更高效、更谐和的教导处工作奠定了基础。 1、开辟 学号 利用前景，促进学生素养提高 在本学期学生学号的利用方面，仍然发挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节俭了很多宝贵的时间。不足之处亦显，从运用情景看，老师或同学对学号的认识犹显浅薄，没能深化心中。其主要原因是其功用的单一性。 据此分析，我们有必要在目前时机的基础上，延伸学号功能，将其与学生综合素养的评估牵起手来，以方便、灵活的特点带动具体活动的开展，与素养教育完美接轨，这是接下来的工作中必须讨论的。 2.打造 双非 应用理念，探究教学管理创新 双非 的教导理念是本学期我的教导工作心得，即 非心不教、非博不导 。 随着教导处工作的深化开展，在充分了解与掌握学校实际师资水平及教学本事情景下，我深刻地认识到一个教导工作者必须具备的心域视界。对老师的指教，不 用心 无以指 向 ；不 专心 无以谈 教 ；不 精心 无以为 服 。所谓之 非心不教 。而不博学，则无以为 引 ；不博识，则无以为 匡 ；不博精，则无以论 导 。所谓之 非博不导 。 本学期我努力学习教育理论资料，将必要的、必须的理论知识深化而又细致的进行了把握，同时扩展学习资料相互融通，结合工作实际对 备课 、 作业 、 学生评价 、 教学方法 等资料展开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。 以备课为例：本期我采纳了 三查 的方式（个人自查、组查、教导处查）使所有老师对自我的教案优劣有一个相对明确的认识，在这一过程的观察中，我借鉴外校 组备课 的经验，尝试性地总结出以 启案 为蓝本的备课过程的构思，大致链条是 演说 书备 启案 反馈 。为今后的工作改善供给了清楚的思路。 3.重视 基础 教学底线，确保学生拙壮成长 教学工作的主体是学生，作为一名小学生未来成长的前景根在...