老师心得体会：做一个幸福的老师老师心得体会：做一个幸福的老师 老师心得体会：做一个幸福的老师 朱永新教授指出： 教育应该是幸福完整的生活。 肖川博士进一步指出： 只有幸福的老师才能培育出幸福的学生。 在我看来，老师应该有一个幸福的心态。幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为 教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和开展 。我们忠义外国语学校提出的办学理念是 创立具有幸福感的学校 ，那我们就首先应该是一个具有幸福感的老师。 做一个幸福的老师就是对崇高目标要不懈追求。目标，就是人生的坐标，事业的坐标。作为老师，有了明确而远大的专业目标，就能给自己的专业开展 定位 、 导航 ，抬头如见北斗星，黑夜里也能有方向。老师职业幸福感的第一要素，就是要有西域朝圣般的目标追求，并且细化为具体可行的假设干阶梯目标。有了目标，再以教育教学实践为根底，以教育教学改革为动力，逢山开路，遇水搭桥，前方道路就可以无限伸展，沿着骨干老师、教学名师、教育专家的阶梯奋勇前行，一步一步迈向理想目标。虽然，并不是每个老师都可以成为名师和专家，但诚如《史记 孔子世家》所言， 高山仰止，景行行止 。虽不能至，然心向往之 。享受追求崇高专业目标的过程，就是一种最真实最美好的职业幸福，老师应该具备这种情怀。 做一个幸福的老师就是对课堂教学要完美演绎。泰戈尔说： 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 对此，江苏省特级老师郁洪千有精彩的解读。他说，假设将 卵石 理解为 受教育者 ，不难得出这样一个命题：真正的教育当如且歌且舞的水。水的特质在其随形而变，教育也应随形而变。社会形态变，教育理念随之变；课标教材变，教学内容随之变；家长学生变，教育方法随之变。就是同一时期同一地点同一对象，教育也应如水般灵动， 澄江静如练 ，长江气如虹。教育如同人类的开展，唯一不变即在 变 。唯其变，教育才有了 且歌且舞 的韵致。只有 敢 变 善 变且深谙教育 且歌且舞 精义的老师，才可能使教育多姿多彩，生机盎然，才可能使教育插上 理想 的羽翼穿越 世俗 红尘，才可能使教育冲破应试的圈子，横扫分数的功利，超越贫富的悬殊，以崇高的品质、真诚的心意、科学的精神，造就 臻于完美 的人才，才可能使老师获得 苟日新，日日新，又日新 的...
