老师的师德演讲稿范文当他们在人生的路上左冲右突、张皇四顾的时候，特别须要我们在路的另一端拿着爱的“蜡烛”给他们一丝丝的光亮。爱与关怀是一种情感的沟通，当你把炙热的爱通过一些细小的环节传递给孩子时，他们就会乐于接受你所赐予的一切，报以无邪的笑容。 真的很喜爱做老师。做老师是华蜜的。将自己学到的学问和做人的品行传授给学生，应当说赛过世界上的一切馈赠，对赐予者和接受者而言，都是华蜜。亲自搀扶着混沌初开的孩子走向人类文明的圣殿，去吮吸学问的琼浆，那种感觉就犹如年轻母亲第一次将自己甘甜的乳汁喂给新生的婴儿，没有什么比这样的一种境界更叫人欢乐的了，这就是一种和谐的境界，而这一切就来源于我们的爱。 爱，仁义绵绵，如春风化雨，如细雨润物：无论是激发学生的求知欲，还是陶冶学生的情操，无论是塑造学生的人格，还是调适学生的心理，爱都能起到巨大的感化和激励作用。老师是用这样的一把爱心钥匙来开启学生的心扉，与学生形成亦师亦友和谐的师生关系。 我有一个学生叫张亮，这个男孩儿和父亲生活在一起，母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名一般的职工，常常须要加班，一个人带孩子很不简单，常常是丢三落四。再看看孩子，不是头不梳脸不地来上学，就是衣服缺少钮扣。当了解到这一状况后，我就主动地去关切、照看这个学生。每天来到学校，我总是帮他整理好个人卫生，他在家把衣服划破了，自己用胶布粘上。我望见后赶忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的父亲因为加班，不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭。他生病了，我从家中取来药品给他吃，还买来水果去看他------时间久了，我和张亮之间架起了一座感情的桥梁。在我的帮助下，他学会了自己料理生活。他常常把心里话讲给我听，无论是兴奋还是悲伤的事，而我也情愿像好挚友一样倾听他的诉说，为他排忧解难。在后来的时间里，我每一天都在关注着他，倾注着我的爱。当他在生活中的遇到困难时，我帮助他一同解决；当他在学习中的遇到困惑时，我激励他永不言弃；当他和同学发生冲突时，我教他真诚与人相处。就这样，我成了他学习上的老师，生活中的挚友。 其实像张亮这样的学生就像一只被人疏于照料的小羔羊，因为他们终归是孩子，当他们在人生的路上左冲右突、张皇四顾的时候，特别须要我们在路的另一端拿着爱的“蜡烛”给他们一丝丝的光亮。爱与关怀是一种情感的沟通，当你把炙热的爱通过一些细小的环节传递给孩子时，他们就会乐于接受你所赐予的一...
