教研组工作总结（九）学期的工作转眼有已接近尾声，俗语说＂春的耕耘、秋的收获＂，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概，本学期，我们教研组的工作本着＂为了学生服务，为了自我的提高＂的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 几年来，我们常常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自我先要有一桶水
之后，又有人认为，一桶水岂能解决
古人不是说为有源头活水来吗
要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如
也许，这只是揭示了老师需要具备丰足的学科知识而已
开学初，我们全组老师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论
之后又选取《给老师的 100 条提议》及《小学语文老师》等教育名著或教育教学杂志，经过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观
全组每位老师至少摘录笔记 20 则以上，学习、阅读蔚然成风
并不断反思，进取撰写教育教学随笔和教学论文，异常是张春宵老师，养成了每一天写随笔的习惯
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细进取地开展组内听课活动，促进整组老师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统
本学期，我们三年语文组进取开展组内开课听课活动，每位老师至少开出一节组内研讨课，其他组员仔细听课、议课，听课节数最少 15 节以上，最多的达 30 多节，研讨氛围十分浓厚
在此基础上，推举张春宵老师上校级研讨课，围绕校教导处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参加备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评
三、进一步落实团体备课制度 尺有所短，寸有所长
