教研组工作总结（一）时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体 一、法律规范管理，全面提高 五仔细 水准，提高教学质量 1、老师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导老师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视 三个转化 、 三个想到 。 三个转化 即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材资料的训练转化为培育和提高学生本事途径； 三个想到 即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到 教为不教、学为不学 的教学目的，想到对学生创新意识、和创新本事的培育。 2、继续加强团体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学资料的教学特点，开展团体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3 6 年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，构成团体备课教案。 3、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、法律规范了五仔细工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对位老师的背课情景进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情景进行及时反馈。 4、立足课堂，抓好常规，经过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、加强对青年老师的培育力度，早出成绩，出好成绩 1、35 周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕 三中心一主线 的课题，进行教学讨论活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过团体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了 xx 四位老师...
