教科版七年级思想品德上册教案 目标预设： 学问与力量：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友情与新朋友结伴成长。 过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组争论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。 情感态度和价值观：帮忙学生学会正确熟悉自己、正确与人相处、正确对待社会，珍视全新的初中生活。培育学生喜爱集体、喜爱学校、喜爱生活的优秀品质。 教学重难点： 重点：珍视新友情 难点：与新朋友结伴成长珍 教学预备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前预备好自我介绍卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有许多新奇的事物，让我们奇怪，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的欢乐吧! 二、新授 (一)初中生活新体验 活动 1 七嘴八舌话“初中新生活” 初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样熟悉的? 活动 2 议一议： 从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新奇和奇怪的地方呢? 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化状况、楼房建立等比照小学校园，可从班级设置、学生数量变化等比照小学状况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动 3 说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢?(留意调动新转入学生的参加) 提示：除教材第 5 页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以答复。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发转变了我的学习方法，我根本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的敏捷性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。 老师归纳：如何面对初中的新生活呢? 1)调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进展准时调整，提高适应力量。首先要从心理上认可和承受，准时分析不适应的缘由，准时进展心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。 2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将快速成长，学问会不断地丰富，力量会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的根底。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生...
