数学六年级教学总结范文 5 篇 一学期的教学工作已经完毕，回忆这一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点。 总体看，我能认真执行教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想、积极探究、改革教学、收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、思想教育为首 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，加上大多数学生跟随年迈的祖父母一起生活，自小养成一种懒散、不思进取的习气，思想教育在教学中显得尤为重要。针对这种问题，在平常的教学中，我实行了鼓舞式、鞭策式教学。比方：我班生性胆小怕事、成绩较差的赵明同学。课堂上，我为他量身定做了一套试题，并鼓舞他在黑板上展现，结果这个同学信念倍增，数学成绩有了很大的进步。更喜人的是，几个平常厌学的学生更有“假如连赵明都不如，无颜见江东”的感慨，在学习上更是卯足了劲。 二、做好课前预备 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点和难点，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，全部人都渴望得到比尔的理解和敬重，在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有了手段。对学生的学习评价，既关注学生数学学习的结果，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生已经把握了什么，获得了哪些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 三、做好每一次的单元测验和课后辅导工作 本学期教学工作中，教学完每个单元，就马上检测，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进展了分析比照，对...
